Współpraca

Studenci z USA z wizytą na UAM

12 lipca Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu odwiedziła Wicekonsul Honorowa RP w Miami na Florydzie, Beata Paszyc. Towarzyszyła jej grupa studentek i studentów polonijnych z USA.

Rada Pracodawców w Zespole Pałacowo-Parkowym UAM w Gułtowach

W malowniczo położonym zespole pałacowo-parkowym w Gułtowach, odbyło się kolejne spotkanie Rady Pracodawców Wydziału Matematyki i Informatyki UAM.

Konferencja: Dydaktyka Fizyki - Wyzwania i inspiracje we współczesnej dydaktyce fizyki

26 czerwca br. na Wydziale Fizyki i Astronomii odbyła się Konferencja dydaktyczna pt. „Wyzwania i inspiracje we współczesnej dydaktyce fizyki”.

I Konferencja „Forum Doktoranckie”

Wizyta prof. Oliviera Siri na Wydziale Chemii

Wykład dr. hab. Volodymyra Bona

Wizyta studyjna w Kraju Basków

W dniach 9-12 czerwca prof. dr hab. Michał Banaszak, prorektor UAM ds. cyfryzacji i współpracy z gospodarką, wziął udział w wizycie studyjnej w Kraju Basków (Hiszpania). Celem wyjazdu było podnoszenie wiedzy, kompetencji i umiejętności uczestników Procesu Przedsiębiorczego Odkrywania (PPO) – członków Grup Roboczych i Wielkopolskiego Forum Inteligentnych Specjalizacji (IS). Tematyka ...

Delegacja z WMI na US-Poland Science and Technology Symposium 2025

W dniach 17-20 czerwca przedstawiciele Wydziału Matematyki i Informatyki UAM (prof. Krzysztof Dyczkowski, prof. Krzysztof Jassem, prof. Jacek Marciniak, Piotr Jabłoński oraz studenci Paweł Dopierała, Dawid Korzępa, Paweł Woźniak i Adam Wieczarek) wzięli udział w prestiżowym US-Poland Science and Technology Symposium 2025, odbywającym się w San Francisco oraz na Stanford

Wizyta uczniów z XXI Liceum Ogólnokształcącego w Łodzi

W dniu 28.05.25 Wydział Fizyki i Astronomii odwiedziła grupa uczniów (klasa 1A) wraz z nauczycielami z XXI Liceum Ogólnokształcącego w Łodzi.

Wizyta naszych studentów w Międzynarodowym Centrum Badań Oka

Studenci II roku Optometrii wraz z prof. dr. hab. Ryszardem Naskręckim odwiedzili Międzynarodowe Centrum Badań Oka - ICTER w Warszawie.